Un problema de Unidad

Nuevamente escribo en este foro cuando ya parece que la situación ha decantado. Pero honestamente espero que no sea así, que el término de los paros-tomas no signifique el olvido del tema educacional que, como ya se ha mencionado, es clave para nuestra sociedad y para El Reino. Por lo mismo creo que vale la pena mencionar un par de temas (ahora uno, en un par de días otro), menos profundos pero igualmente relevantes.

Ayer viernes se depuso la toma de los colegios, aunque el jueves por la noche habían pregonado que continuaba, a pesar que UN colegio emblemático se bajaba. No se cuál fue el pensamiento concreto que les llevó a ese cambio de actitud, pero me parece muy posible que hayan notado la gravedad de ese aparente detalle: UN colegio emblemático deja el movimiento.
Grave porque ese detalle hace cuestionar el punto más significativo, y por el cual uno le tomó cariño a este movimiento: La unidad. Había pensado en otros puntos que se ven cuestionados, pero este es el más clave, puesto que de él se pueden desprender otros. La representatividad por ejemplo: si hay unidad la gente se valora como persona y las decisiones se toman entre todos, e incluso quienes no las comparten las hacen suyas. Sin duda eso era una constante entre ellos.

Entonces uno puede entender lo significativo de la oración de Jesús, y qué bueno sería retomarla, aplicarla a nuestra iglesia (global) y a nuestro país.

"…No ruego sólo por éstos. Ruego también por los que han de creer en mí por el mensaje de ellos, para que todos sean uno. Padre, así como tú estás en mí y yo en ti, permite que ellos también estén en nosotros, para que el mundo crea que tú me has enviado. Yo les he dado la gloria que me diste, para que sean uno, así como nosotros somos uno:
Yo en ellos y tú en mí. Permite que alcancen la perfección en la unidad, y así el mundo reconozca que tú me enviaste y que los has amado a ellos tal como me has amado a mí...” Juan 17:20-23 (NVI)
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Pablo Gutiérrez Matus.

La educación: Un tema de integración social.

¿Cuál debe ser la posición del cristiano frente al movimiento estudiantil que ha surgido en torno al tema de la educación en Chile?... Porque alguna posición habrá de tener, ¿no?... Es cierto que “no somos del mundo”, sin embargo, eso no significa que no tengamos una cierta responsabilidad con los procesos que ocurren en el devenir de este mundo en el cuál vivimos. Tenemos por lo tanto, responsabilidades políticas (como cualquier ciudadano) y éticas (como cristiano) respecto al tema del movimiento estudiantil y al tema de la educación chilena.

Se dice que la educación en Chile es deficiente. ¿Será cierto?... Pareciera ser que si. Si hasta Brunner, uno de los ideólogos del actual modelo educacional parece estar de acuerdo al respecto.
Fotos como la siguiente, son un buen argumento para la misma tesis.

Además, los resultados del SIMCE (método de evaluación que también parece ser deficiente) muestran la deficiencia de la educación que se imparte en nuestro país.
Pero, ¿por qué llamamos deficiente al modelo educacional que hoy tenemos?... ¿Es deficiente respecto a qué, comparándolo frente a qué modelo?
Puede ser que se esté comparando nuestro modelo educacional con los existentes en países más desarrollados que el nuestro. Pero, ¿Qué características debe tener un modelo educacional para que sea exitoso?...
Como no soy pedagogo ni sociólogo, me acerco al tema con cautela. Características de un modelo educacional exitoso deben de haber varias, y dentro de ellas, creo, debe estar la idea de preparar o capacitar al educando para el vivir en sociedad. Cosa, que hoy por hoy, en nuestra sociedad capitalista, implica necesariamente el tener las capacidades instaladas para poder “competir” en el mercado, sin quedar excluido de tal competencia.
El problema es (y es por esto que se dice que la educación chilena es mala) que los “x” años de estudios que debe cursar el educando, no le otorgan efectivamente competencias que permitan su integración a la jungla que es el mercado. Hoy, muchas personas son excluidas y dejadas en la marginalidad de la pobreza porque la herramienta que existe para su integración, que se supone es la educación, es de mala y calidad, no sirve.
El tema de la educación entonces, no es un tema meramente técnico o restringido sólo a lo académico, sino que tiene connotaciones éticas e implicancias sociales enormes.
Entonces, pregunto de nuevo: ¿Cuál debe ser la posición del cristiano frente al movimiento estudiantil que ha surgido en torno al tema de la educación en Chile?
Primero que todo, debe ser una posición de atención y preocupación. Esto, porque ya dijimos que el cristiano es parte de la sociedad, y sobre todo, porque se le ha encomendado la labor de ser “sal y luz” en ella.
Segundo. Debe ser una posición ética y social.
Si la mala educación que hoy tenemos en Chile (y cuando hablo de una mala educación en Chile, no digo que toda la educación que se imparte en Chile es mala, puesto que hay una elite que tiene el privilegio de ser formada con excelencia) está produciendo que existan sectores de la sociedad que definitivamente tienen menos posibilidades de optar por trabajos dignos y tienen también, menos posibilidades de integrarse efectivamente a la vida en sociedad; entonces, no cabe más que apoyar al presente movimiento estudiantil que está en pro de un cambio, o de una reformulación del actual modelo educacional.
Tercero. Debe ser una posición (haciendo ahora, alusión a la “forma” en que se ha dado este movimiento) no-violenta. El cristianismo a través de la historia, ha tenido exponentes celebres en este tema. Hoy, nuestra responsabilidad como cristianos, es difundir la acción no-violenta como método efectivo que es. Al fin y al cabo, “la violencia trae más violencia”.

Humildemente,
y sin pretender tener la verdad al respecto,

Felipe Saravia.

OPINION DEL PROBLEMA DE LOS ESTUDIANTES SECUNDARIOS

Este tema es complicado por donde se lo mire. Cientos de argumentos por todas partes nos hacen colapsar y si tratamos de buscar la razón estaríamos por siempre marcando ocupado. Pero me pregunto

¿Hay que buscarla o es mejor empezar a movernos frente a lo que ya está?

Obvio, hay que hacer algo. Empecemos a orar.

Es cierto, debemos agilizarnos pero antes hay que escuchar que dice el Papá, y es ahí donde creo que hay que moverse más, QUÉ QUIERE QUE HAGAMOS, ESCUCHÉMOSLO.

Si ya nos respondió entonces empecemos a hacer cosas porque todo lo que hagamos tendrá frutos siempre y cuando sea permitido por ÉL.

Como cristianos lleguemos a esos estudiantes que necesitan ser apoyados y escuchados. Nosotros podemos ayudarles desde el plano de la formación, es cierto que tienen derechos pero deben estar conscientes del respeto que todos debemos dar a las autoridades (por más corrompidas que estén, ya que es palabra de Dios); podemos motivarlos con su palabra (por supuesto sin ahuyentarlos ni dejándolos colgados), busquemos dentro de todas, esas que se adecuen a esta situación y que sin duda son muchas.

Eso sí hay que tener mucha, no, toda la fe en que las cosas que hagamos por ellos aportaran y tendrán frutos. La idea es apaciguar las tensiones, teniendo en cuenta que lo que hagamos provenga del Señor. Pensemos qué podemos hacer sin precipitarnos; no dejemos de orar por este país nunca. No dejemos que esta nación se pierda y se aleje de las manos del Señor, necesitamos de su bendición y nosotros los cristianos tenemos que estar unidos para llegar a todos los oyentes, recordando y cumpliendo siempre lo que nos dice el Señor: "ninguna palabra corrompida salga de vuestra boca, sino la que sea buena para la necesaria edificación, a fin de dar gracia a los oyentes" Efesios 4:29

Blanca Hernández Rojas.

Literatura, CristianosUdp